用户名或电子邮箱地址
密码
记住我
Added by 08140117 on 2017-04-30
互评量表
Added by 08140117 7 年 ago
240 Views4 Comments0 Likes
Added by 22140817 7 年 ago
193 Views6 Comments0 Likes
此内容受密码保护。如需查阅，请在下列字段中输入您的密码。 密码：
Added by 20140704 7 年 ago
265 Views5 Comments0 Likes
177 Views5 Comments0 Likes
优点：1、教态自然，不拘谨，有自己教学的风格，谈吐清晰； 2、观察实验得出结论，观看实验的同时进行讲解，帮助学生深入思考理解； 3、教学逻辑清晰，善于引导学生思考。 缺点：1、板书还可以再设计一下，排版不够清晰； 2、教师讲解的理论部分过多，缺少与学生的互动。
优点： 1.从初中知识金属活动性顺序导入，调动学生的思维，集中注意力； 缺点： 1.内容衔接不自然，很跳跃；课程结构设计上存在一定问题； 2.对于实验现象的分析过程太过直接、迅速，学生的主体性忽略，没有很好地调动学生的思维； 3.板书的颜色选择不恰当，用红色粉笔书写所有板书，不利于后排学生看清楚
优点：1、教态自然，不拘谨，有自己教学的风格，谈吐清晰；
2、观察实验得出结论，观看实验的同时进行讲解，帮助学生深入思考理解；
3、教学逻辑清晰，善于引导学生思考。
缺点：1、板书还可以再设计一下，排版不够清晰；
2、教师讲解的理论部分过多，缺少与学生的互动。
优点：
1.从初中知识金属活动性顺序导入，调动学生的思维，集中注意力；
缺点：
1.内容衔接不自然，很跳跃；课程结构设计上存在一定问题；
2.对于实验现象的分析过程太过直接、迅速，学生的主体性忽略，没有很好地调动学生的思维；
3.板书的颜色选择不恰当，用红色粉笔书写所有板书，不利于后排学生看清楚