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Added by 08140117 on 2017-04-30
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Added by 08140117 7 年 ago
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Added by 22140817 7 年 ago
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Added by 20140704 7 年 ago
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优点:1、教态自然,不拘谨,有自己教学的风格,谈吐清晰; 2、观察实验得出结论,观看实验的同时进行讲解,帮助学生深入思考理解; 3、教学逻辑清晰,善于引导学生思考。 缺点:1、板书还可以再设计一下,排版不够清晰; 2、教师讲解的理论部分过多,缺少与学生的互动。
优点: 1.从初中知识金属活动性顺序导入,调动学生的思维,集中注意力; 缺点: 1.内容衔接不自然,很跳跃;课程结构设计上存在一定问题; 2.对于实验现象的分析过程太过直接、迅速,学生的主体性忽略,没有很好地调动学生的思维; 3.板书的颜色选择不恰当,用红色粉笔书写所有板书,不利于后排学生看清楚
优点:1、教态自然,不拘谨,有自己教学的风格,谈吐清晰;
2、观察实验得出结论,观看实验的同时进行讲解,帮助学生深入思考理解;
3、教学逻辑清晰,善于引导学生思考。
缺点:1、板书还可以再设计一下,排版不够清晰;
2、教师讲解的理论部分过多,缺少与学生的互动。
优点:
1.从初中知识金属活动性顺序导入,调动学生的思维,集中注意力;
缺点:
1.内容衔接不自然,很跳跃;课程结构设计上存在一定问题;
2.对于实验现象的分析过程太过直接、迅速,学生的主体性忽略,没有很好地调动学生的思维;
3.板书的颜色选择不恰当,用红色粉笔书写所有板书,不利于后排学生看清楚