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Added by 22140829 on 2017-04-27
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Added by 22140842 5年 ago
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Added by 08140336 5年 ago
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Added by 08140344 5年 ago
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Added by 20140228 5年 ago
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优点：通过化学史导入金属钠和水的反应，比较能吸引学生兴趣；讲解细致，化学式的讲解清晰；与学生互动丰富。 缺点：在讲解化学史的时候出现了小偏差，最早制备金属钠是电解熔融的氢氧化钠~
优点：从化学史导入所讲知识，结合实验讲解钠与水的反应，讲解细致全面，逻辑清晰。和学生互动较多。 缺点：在提问时没有给学生足够的思考时间
优点：导入方面结合两种电解方法引出主题：钠与水的反应，有一定的趣味性，而且拓展了学生的知识面。讲解细致，富有感情与自信。 不足：应答时间比较短。
优点：利用化学史来导入金属钠，并提出了为什么氯化钠不能够电解出钠的疑问，引起了学生的兴趣.板书设计的有层次，主副分明。 缺点：留给学生思考的时间不够。
优点：结合化学史导入课程，各方面的知识较俱全，导入风趣；与学生互动丰富。 缺点：因为整体围绕的是钠与水的反应所以如果能实际做实验演示就更好了。
优点：通过化学史导入金属钠和水的反应，比较能吸引学生兴趣；讲解细致，化学式的讲解清晰；与学生互动丰富。
缺点：在讲解化学史的时候出现了小偏差，最早制备金属钠是电解熔融的氢氧化钠~
优点：从化学史导入所讲知识，结合实验讲解钠与水的反应，讲解细致全面，逻辑清晰。和学生互动较多。
缺点：在提问时没有给学生足够的思考时间
优点：导入方面结合两种电解方法引出主题：钠与水的反应，有一定的趣味性，而且拓展了学生的知识面。讲解细致，富有感情与自信。
不足：应答时间比较短。
优点：利用化学史来导入金属钠，并提出了为什么氯化钠不能够电解出钠的疑问，引起了学生的兴趣.板书设计的有层次，主副分明。
缺点：留给学生思考的时间不够。
优点：结合化学史导入课程，各方面的知识较俱全，导入风趣；与学生互动丰富。
缺点：因为整体围绕的是钠与水的反应所以如果能实际做实验演示就更好了。