Added by on 2017-04-27


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22140847

优点:1.导入部分结合了钠的发现史,丰富了教学内容
2.讲课条理清晰
3.教态自然

22140843

优点:联系了上一单元学习的海水中的非金属元素方面的知识,引出所要学习的金属元素,并回顾氯气的制取方法—电解氯化钠溶液,提醒学生注意为什么不能得到钠单质,这与钠的性质有很大关系,并介绍相关化学史,导出新课;与学生互动交流较中,多是一些提问全班的问题,并自己进行解答,既让学生思考,也不让学生过于紧张,有良好的教学效果。
缺点:应该多关注一下上课的连贯性,为了凑知识点,在视频放到关键处时,会选择暂停视频进行补充讲解,这时候学生会对后面的视频产生极大的兴趣,不会过多关注老师讲解的内容,影响听课效率,好的做法应该是先把视频整体播放一遍,先满足了学生的好奇心。

22140848

优点:1.结合了之前学习过的内容,便于学生逻辑上的衔接
2.吐字清晰,态度温和
缺点:讲课的过程不是很连贯

91141651

优点:由海水中的钠元素引入,紧接着讲解,板书,提问,思路清晰
缺点:从内容上来说,知识点上有一些不衔接,不大连贯

22140844

1,倒入特表对钠的发现历史与日常生活结合好的开头。
2,从生活中发现与燃烧相关的的事例,引例合适,与生活贴近,使学生对化学产生兴趣,语速不急不慢,恰当合理,条理清晰。