优点：
1.介绍钠的发现者以及发现过程，拓展学生的科学视野，吸引学生学习兴趣。讲解钠的名称的由来以及含义，有利于培养学生的化学专业英语素养。
2.与学生互动良好，提出的问题带有引导性，能够启发学生思考。
3.时间安排比较合理，讲解进度适中。
缺点：
1.刚开始授课时，有些表达上出现卡顿的地方，可能是比较紧张，后面适应了以后，表达上流畅了许多。
2.在讲课的过程中出现一些口头语，应尽量避免此类词语的使用。

优点：1.从钠的发现的有关化学史导入，拓展了学生的科学视野，培养了学生的化学学科素养
2.提问都具有一定的引导性，能够引发学生思考
缺点：1.在讲述化学史的时候，有一些过于紧张，有不自然的卡顿
2.部分用语过于生活化，应稍作修正

优点
1.金属钠得导入部分十分有趣味性，挖其根本，可以拓展学生们的视野，增加学生的科学素养
2.整堂课思路十分清晰，结构明了
缺点，
1.一开始的时候有些停顿，思考的地方，可以在这里有所加强
2.应尽量避免口语化得语言出现