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Added by 22140632 on 2017-04-23
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Added by 22140614 5年 ago
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Added by 22140613 5年 ago
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优点：把多边形的内角和化为若干个三角形的和，化繁为简，变为学生熟悉的知识，更容易理解，思路清晰 缺点：对角线和外角的概念介绍应该在之前就出现过而不是作为新课内容，多边形的划分最好放在一起，或让学生动手分，发现问题
自评：优点：授课课题多边形的内角和符合命题课要求，PPT较上次有了很大的改善，课程讲解节奏更加清晰明快。 缺点：课程进度稍快，画图证明部分可以借助多媒体，知识点顺序应做适当调整，应带领学生从现象剖析本质，向学生传达一定的数学思想。
优点：从多个角度解读三角形内角和的推导过程，PPT很简明。 缺点:推导过程可以请学生思考给出，可以在讲三角和公式之前讲。
导入与新旧知识紧密，适合这节课的教学，解释得很清楚 探究的过程可以用更合适的方式来展示，或者引导学生自己探究发现
优点：证明思路比较清晰，对多种情况进行了分类讨论，讲的比较深入 缺点：知识拓展太宽了，是不是应该更注重讲该阶段的知识
优点：PPT整体风格规范且突出主题，问题设置有利于教学，理答有利于学生思考。 缺点：推导过程可以让学生自己探究。
优点：化归思想运用的很好，讲解清晰，板书作图优美 缺点：可以更好地运用多媒体，比如几何画板和电子白板使课堂更加的生动化。给于学生的自由发挥空间还不够多，要相信孩子们的创造力
优点：PPT设计得较好，其中的表格列得十分清晰明了，证明思路清晰，化繁为简，把问题转换为已学过的知识。 缺点：讲课进度过快，应当多给时间让学生探索证明过程
优点：把多边形的内角和化为若干个三角形的和，化繁为简，变为学生熟悉的知识，更容易理解，思路清晰
缺点：对角线和外角的概念介绍应该在之前就出现过而不是作为新课内容，多边形的划分最好放在一起，或让学生动手分，发现问题
自评：优点：授课课题多边形的内角和符合命题课要求，PPT较上次有了很大的改善，课程讲解节奏更加清晰明快。
缺点：课程进度稍快，画图证明部分可以借助多媒体，知识点顺序应做适当调整，应带领学生从现象剖析本质，向学生传达一定的数学思想。
优点：从多个角度解读三角形内角和的推导过程，PPT很简明。
缺点:推导过程可以请学生思考给出，可以在讲三角和公式之前讲。
导入与新旧知识紧密，适合这节课的教学，解释得很清楚
探究的过程可以用更合适的方式来展示，或者引导学生自己探究发现
优点：证明思路比较清晰，对多种情况进行了分类讨论，讲的比较深入
缺点：知识拓展太宽了，是不是应该更注重讲该阶段的知识
优点：PPT整体风格规范且突出主题，问题设置有利于教学，理答有利于学生思考。
缺点：推导过程可以让学生自己探究。
优点：化归思想运用的很好，讲解清晰，板书作图优美
缺点：可以更好地运用多媒体，比如几何画板和电子白板使课堂更加的生动化。给于学生的自由发挥空间还不够多，要相信孩子们的创造力
优点：PPT设计得较好，其中的表格列得十分清晰明了，证明思路清晰，化繁为简，把问题转换为已学过的知识。
缺点：讲课进度过快，应当多给时间让学生探索证明过程