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Added by 22141001 on 2017-04-24
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Added by 22151018 5年 ago
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Added by 08150118 5年 ago
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Added by 22141919 6年 ago
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Added by 22141917 6年 ago
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准备很走心，整个说课过程流畅自然，结构完整。理论依据分析很恰当，值得借鉴~课后作业有一定的现实意义。 我觉得从时间的安排上农业地域的形成可以不讲，讲清楚区位因素及其变化分别对农业生产活动的影响就行。最后板书部分可以稍微多讲几句。说课的整体安排上说教学过程部分比重最好再多一点。
优点： 1、清楚分析了本节内容在书中的地位及作用 2、全面讲述了三维目标，用词恰当 3、导入很有趣，吸引学生思考与兴趣 缺点： 1、教学过程说的相对整个流程来说比较简短
优：逻辑清晰，步骤分明，结构合理，对教学过程步骤的分析很清楚，仪态大方自然，结合现实案例使学生自己研究知识点 缺：可以简单讲解一下板书设计的原因
优点： 1,对此节内容有自己独到的见解，超赞； 2.结果清晰明了； 3.说话清晰，语速适当； 缺点： 看稿子时间过多
整个说课过程有理有据，分析清楚得当，对教材把握分析到位，重难点分析以及对应的各个突破很好 可以不拿着稿子哦！放下来比较好
逻辑清楚，但教材分析与我们通常的认知有一些不同。学情分析很到位，但是教学过程介绍可以更多一点。同时教学过程好像缺乏一个综述。
准备很走心，整个说课过程流畅自然，结构完整。理论依据分析很恰当，值得借鉴~课后作业有一定的现实意义。
我觉得从时间的安排上农业地域的形成可以不讲，讲清楚区位因素及其变化分别对农业生产活动的影响就行。最后板书部分可以稍微多讲几句。说课的整体安排上说教学过程部分比重最好再多一点。
优点：
1、清楚分析了本节内容在书中的地位及作用
2、全面讲述了三维目标，用词恰当
3、导入很有趣，吸引学生思考与兴趣
缺点：
1、教学过程说的相对整个流程来说比较简短
优：逻辑清晰，步骤分明，结构合理，对教学过程步骤的分析很清楚，仪态大方自然，结合现实案例使学生自己研究知识点
缺：可以简单讲解一下板书设计的原因
优点：
1,对此节内容有自己独到的见解，超赞；
2.结果清晰明了；
3.说话清晰，语速适当；
缺点：
看稿子时间过多
整个说课过程有理有据，分析清楚得当，对教材把握分析到位，重难点分析以及对应的各个突破很好
可以不拿着稿子哦！放下来比较好
逻辑清楚，但教材分析与我们通常的认知有一些不同。学情分析很到位，但是教学过程介绍可以更多一点。同时教学过程好像缺乏一个综述。