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Added by 22130825 on 2017-04-21
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Added by 22140633 7 年 ago
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Added by 22140614 7 年 ago
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Added by 91141621 7 年 ago
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优点：1、公式讲解清楚，强调了本质特征；2、语速适中，候答时间合适，给了学生足够的思考时间；3、让学生用多种方法证明了公式，锻炼了学生的思维能力。 缺点：1、有板书设计，但比较简单，也不太美观；2、没有将图形的拼凑过程展示给学生，可以改进。
优点： 1.语言仪态自然，富有表现力。 2.课堂节奏掌握得很好，并且能够顾及到学生的课堂回馈。 3.课堂重难点把握得比较好。 缺点： 1.板书写得比较迟，内容也比较少。
优点：1、教学过程中注重学生的自主探索过程，以学生为主体；2、性质讲解清楚，重点突出；3、板书设计合理。 缺点：1、教学节奏稍快；2、一直拿着备课笔记可能会给学生不熟练的感觉。
优点： 1、导入有悬念，引发学生的思考和兴趣 2、留给学生自己思考的时间较多，互动较多 3、多进行鼓励，充分调动了学生的主动能动性 缺点： 1、这节课的主题没在板书中写出，板书逻辑需待加强 2、与学生的眼神交流较少
优点：表现力丰富，与学生互动很好；强调了重点内容；语速适中 缺点：板书有待改进；没有留给学生充分的展示时间
优点：1、讲课逻辑清楚，学生跟得上 2、仪态亲切自然，语速适中 缺点：1、板书设计可改进 2、ppt播放速度快于学生回答速度
优点：1.导入部分做的不错，有问有答；2.语速适当，有着重点，很好的突出了重点；3.给学生足够的时间思考，有利于学生的理解记忆。 缺点：1.证明的讲解可以再详细一点，讲的太快学生可能比较难吸收。
优点：语音仪表恰到好处；课堂节奏把握得当，在保证学生跟得上的情况下授予了尽可能多的知识 缺点：板书设计过于简单，不够美观
优点：1、公式讲解清楚，强调了本质特征；2、语速适中，候答时间合适，给了学生足够的思考时间；3、让学生用多种方法证明了公式，锻炼了学生的思维能力。
缺点：1、有板书设计，但比较简单，也不太美观；2、没有将图形的拼凑过程展示给学生，可以改进。
优点：
1.语言仪态自然，富有表现力。
2.课堂节奏掌握得很好，并且能够顾及到学生的课堂回馈。
3.课堂重难点把握得比较好。
缺点：
1.板书写得比较迟，内容也比较少。
优点：1、教学过程中注重学生的自主探索过程，以学生为主体；2、性质讲解清楚，重点突出；3、板书设计合理。
缺点：1、教学节奏稍快；2、一直拿着备课笔记可能会给学生不熟练的感觉。
优点：
1、导入有悬念，引发学生的思考和兴趣
2、留给学生自己思考的时间较多，互动较多
3、多进行鼓励，充分调动了学生的主动能动性
缺点：
1、这节课的主题没在板书中写出，板书逻辑需待加强
2、与学生的眼神交流较少
优点：表现力丰富，与学生互动很好；强调了重点内容；语速适中
缺点：板书有待改进；没有留给学生充分的展示时间
优点：1、讲课逻辑清楚，学生跟得上
2、仪态亲切自然，语速适中
缺点：1、板书设计可改进
2、ppt播放速度快于学生回答速度
优点：1.导入部分做的不错，有问有答；2.语速适当，有着重点，很好的突出了重点；3.给学生足够的时间思考，有利于学生的理解记忆。
缺点：1.证明的讲解可以再详细一点，讲的太快学生可能比较难吸收。
优点：语音仪表恰到好处；课堂节奏把握得当，在保证学生跟得上的情况下授予了尽可能多的知识
缺点：板书设计过于简单，不够美观