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Added by 22130822 on 2017-04-21
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Added by 22140633 7 年 ago
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Added by 22140614 7 年 ago
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Added by 22140621 7 年 ago
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Added by 91141621 7 年 ago
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优点：上课逻辑清晰，语速适中，让学生交流讨论，让学生上台做习题积极参与到课堂中来，让学生学知识然后用知识。 缺点：板书有设计，但是有点过于简单，且位置安排稍不合理。
优点：语言表达很好，易于学生理解和思考；课堂氛围活跃，师生互动积极；对于例题的选择能够积极引发学生的思考，贴合学习主题。 缺点：板书方面还有欠缺，有待进一步提高；
优点：1、教姿教态好，师生互动积极，课堂氛围活跃。2、讲解内容详细耐心，便于学生理解。3、 缺点：1、在几何图形表示时，应该要注重在度量一样的情况下直观给出图形大小的一致性，会给带来学生一些认知上的困难。2、板书布局上有待提高。
优点：教态自然从容；声音响亮，语速适中；以归纳猜想再证明的方法讲解完全平方公式，条理清楚； 缺点：对于重要内容的讲解过程可以在板书中体现；学生在回答问题的时候多与学生进行眼神交流，减少面向投影的时间。
优点：用直角三角形和正方形面积的等价自然地引出完全平方公式，充分调动了学生的积极性；公式讲解条理清晰，易于学生理解；例题设置合理；互动亲切自然。 缺点：板书设计和布局还需加强。
优点：1、课堂引入非常有趣，且与主题联系紧密；2、例题设置利于学生理解公式；3、结合图形讲解公式，有趣又利于理解； 缺点：1、应避免课堂开始得出的公式在后面再次出现；2、8分30秒处的图形，正方形可根据公式的不同，区别标注黑色。
优点：教态自然；上课逻辑清晰，具有引导性。 缺点：板书设计有待改进；展示PPT时可同时进行一定讲解。
优点：上课逻辑清晰，语速适中，让学生交流讨论，让学生上台做习题积极参与到课堂中来，让学生学知识然后用知识。
缺点：板书有设计，但是有点过于简单，且位置安排稍不合理。
优点：语言表达很好，易于学生理解和思考；课堂氛围活跃，师生互动积极；对于例题的选择能够积极引发学生的思考，贴合学习主题。
缺点：板书方面还有欠缺，有待进一步提高；
优点：1、教姿教态好，师生互动积极，课堂氛围活跃。2、讲解内容详细耐心，便于学生理解。3、
缺点：1、在几何图形表示时，应该要注重在度量一样的情况下直观给出图形大小的一致性，会给带来学生一些认知上的困难。2、板书布局上有待提高。
优点：教态自然从容；声音响亮，语速适中；以归纳猜想再证明的方法讲解完全平方公式，条理清楚；
缺点：对于重要内容的讲解过程可以在板书中体现；学生在回答问题的时候多与学生进行眼神交流，减少面向投影的时间。
优点：用直角三角形和正方形面积的等价自然地引出完全平方公式，充分调动了学生的积极性；公式讲解条理清晰，易于学生理解；例题设置合理；互动亲切自然。
缺点：板书设计和布局还需加强。
优点：1、课堂引入非常有趣，且与主题联系紧密；2、例题设置利于学生理解公式；3、结合图形讲解公式，有趣又利于理解；
缺点：1、应避免课堂开始得出的公式在后面再次出现；2、8分30秒处的图形，正方形可根据公式的不同，区别标注黑色。
优点：教态自然；上课逻辑清晰，具有引导性。
缺点：板书设计有待改进；展示PPT时可同时进行一定讲解。