用户名或电子邮箱地址
密码
记住我
Added by 22130822 on 2017-04-21
互评量表
Added by 22140633 7 年 ago
257 Views3 Comments0 Likes
Added by 22140614 7 年 ago
244 Views8 Comments0 Likes
Added by 22140621 7 年 ago
266 Views8 Comments0 Likes
Added by 91141621 7 年 ago
213 Views6 Comments0 Likes
优点:上课逻辑清晰,语速适中,让学生交流讨论,让学生上台做习题积极参与到课堂中来,让学生学知识然后用知识。 缺点:板书有设计,但是有点过于简单,且位置安排稍不合理。
优点:语言表达很好,易于学生理解和思考;课堂氛围活跃,师生互动积极;对于例题的选择能够积极引发学生的思考,贴合学习主题。 缺点:板书方面还有欠缺,有待进一步提高;
优点:1、教姿教态好,师生互动积极,课堂氛围活跃。2、讲解内容详细耐心,便于学生理解。3、 缺点:1、在几何图形表示时,应该要注重在度量一样的情况下直观给出图形大小的一致性,会给带来学生一些认知上的困难。2、板书布局上有待提高。
优点:教态自然从容;声音响亮,语速适中;以归纳猜想再证明的方法讲解完全平方公式,条理清楚; 缺点:对于重要内容的讲解过程可以在板书中体现;学生在回答问题的时候多与学生进行眼神交流,减少面向投影的时间。
优点:用直角三角形和正方形面积的等价自然地引出完全平方公式,充分调动了学生的积极性;公式讲解条理清晰,易于学生理解;例题设置合理;互动亲切自然。 缺点:板书设计和布局还需加强。
优点:1、课堂引入非常有趣,且与主题联系紧密;2、例题设置利于学生理解公式;3、结合图形讲解公式,有趣又利于理解; 缺点:1、应避免课堂开始得出的公式在后面再次出现;2、8分30秒处的图形,正方形可根据公式的不同,区别标注黑色。
优点:教态自然;上课逻辑清晰,具有引导性。 缺点:板书设计有待改进;展示PPT时可同时进行一定讲解。
优点:上课逻辑清晰,语速适中,让学生交流讨论,让学生上台做习题积极参与到课堂中来,让学生学知识然后用知识。
缺点:板书有设计,但是有点过于简单,且位置安排稍不合理。
优点:语言表达很好,易于学生理解和思考;课堂氛围活跃,师生互动积极;对于例题的选择能够积极引发学生的思考,贴合学习主题。
缺点:板书方面还有欠缺,有待进一步提高;
优点:1、教姿教态好,师生互动积极,课堂氛围活跃。2、讲解内容详细耐心,便于学生理解。3、
缺点:1、在几何图形表示时,应该要注重在度量一样的情况下直观给出图形大小的一致性,会给带来学生一些认知上的困难。2、板书布局上有待提高。
优点:教态自然从容;声音响亮,语速适中;以归纳猜想再证明的方法讲解完全平方公式,条理清楚;
缺点:对于重要内容的讲解过程可以在板书中体现;学生在回答问题的时候多与学生进行眼神交流,减少面向投影的时间。
优点:用直角三角形和正方形面积的等价自然地引出完全平方公式,充分调动了学生的积极性;公式讲解条理清晰,易于学生理解;例题设置合理;互动亲切自然。
缺点:板书设计和布局还需加强。
优点:1、课堂引入非常有趣,且与主题联系紧密;2、例题设置利于学生理解公式;3、结合图形讲解公式,有趣又利于理解;
缺点:1、应避免课堂开始得出的公式在后面再次出现;2、8分30秒处的图形,正方形可根据公式的不同,区别标注黑色。
优点:教态自然;上课逻辑清晰,具有引导性。
缺点:板书设计有待改进;展示PPT时可同时进行一定讲解。