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Added by 22140649 on 2017-04-20
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Added by 22140614 7 年 ago
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Added by 91141621 7 年 ago
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自评： 优点：引入的例子恰当直观，能够引导学生数形结合，对基本不等式的证明可以启发学生通过不同的角度思考问题 缺点：应该多让学生思考，而不是直接给出答案，内容对于十分钟来说可能过多，导致节奏过快
授课课题基本不等式符合命题课要求，课程映入例子新颖，有自己的想法，但后续讲解不是很到位，希望以后可以减少对教案纸的依赖，可以脱稿讲授，增加更多与学生之间的眼神交流
优点：授课课题基本不等式符合命题课要求，课程映入例子新颖，能够引导学生数形结合。 缺点：可以让同学多些思考时间，增加大家的交流。
定理的证明用了多种方法，让学生印象更深刻，加深对基本不等式的理解 证明的方法可以适当引导学生一起思考，可能讲得太具体完整了学生一下子完全消化
优点：引入非常新颖，对于基本不等式的联系解释的比较清楚 缺点：给同学思考的时间稍微短了些，应该给予学生更多思考的空间
优点：引入例子恰当有自己的想法 缺点：黑板上的字写的大小不合适，稍微小了点。可以更多的借助几何画板等多媒体工具来讲解本课，使课堂更加有趣。稍微紧张了些。
优点：导入方式适合学生，能够启发学生思考。PPT整体风格规范且突出主题。 缺点：基本不等式的部分证明方法英教给学生自己探究。
优点：由一张弦图引入基本不等式，十分有趣新颖；从多角度证明基本不等式。 缺点：有些紧张，可以适当放松与学生多交流，给学生更多的思考空间
自评：
优点：引入的例子恰当直观，能够引导学生数形结合，对基本不等式的证明可以启发学生通过不同的角度思考问题
缺点：应该多让学生思考，而不是直接给出答案，内容对于十分钟来说可能过多，导致节奏过快
授课课题基本不等式符合命题课要求，课程映入例子新颖，有自己的想法，但后续讲解不是很到位，希望以后可以减少对教案纸的依赖，可以脱稿讲授，增加更多与学生之间的眼神交流
优点：授课课题基本不等式符合命题课要求，课程映入例子新颖，能够引导学生数形结合。
缺点：可以让同学多些思考时间，增加大家的交流。
定理的证明用了多种方法，让学生印象更深刻，加深对基本不等式的理解
证明的方法可以适当引导学生一起思考，可能讲得太具体完整了学生一下子完全消化
优点：引入非常新颖，对于基本不等式的联系解释的比较清楚
缺点：给同学思考的时间稍微短了些，应该给予学生更多思考的空间
优点：引入例子恰当有自己的想法
缺点：黑板上的字写的大小不合适，稍微小了点。可以更多的借助几何画板等多媒体工具来讲解本课，使课堂更加有趣。稍微紧张了些。
优点：导入方式适合学生，能够启发学生思考。PPT整体风格规范且突出主题。
缺点：基本不等式的部分证明方法英教给学生自己探究。
优点：由一张弦图引入基本不等式，十分有趣新颖；从多角度证明基本不等式。
缺点：有些紧张，可以适当放松与学生多交流，给学生更多的思考空间