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Added by 08140239 on 2017-04-07
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Added by 22140829 7 年 ago
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Added by 04140107 7 年 ago
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Added by 08140239 7 年 ago
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：优点：和教材很好的结合，帮助学生理解。 引入了一些化学史，帮助学生拓宽知识面。 引入有趣味性，能够引起学生的学习兴趣。 缺点：语速过快，课程的节奏过快了，没有基础的学生可能跟不上。 有的例题应该跟在讲解之后，直接给出习题容易造成困惑 有些地方衔接不畅。
1.ppt上的例子和动画都能够很好地引起学生的关注和兴趣，课程导入部分趣味性十足。 2.对于物质的量的单位摩尔的来源，即它的拉丁文含义进行解释，可以帮助学生理解物质的量表示的是一个集合体，含有堆，堆量的含义。 3.介绍阿伏伽德罗的事迹，并在介绍之后鼓励学生以后也可能会有如此大的成就，用阿伏伽德罗的事迹引起学生的注意力，调动学生的积极性，帮助学生更好地理解阿伏伽德罗常数的由来。 4.选择的小例题很好地反应出所讲授的物质的量需要注意的地方。但例题的量有一些多 缺点： 1.语速过快，语调有些缺少抑扬顿挫，不能给通过教师的声音提醒学生哪些是重点哪些是难点。语速过快有可能导致学生的思维没办法跟上教师授课的速度。
优点： 1、ppt中的例子和小动画都很有趣味性，能够吸引学生注意。 2、内容很贴切教材，在讲解物质的量单位摩尔的来源，解释了摩尔拉丁文的意思，吸引学生注意，可以帮助学生加深理解印象。 3、中间介绍了阿伏伽德罗的生平，并鼓励了学生，体现了亲切感。 4、运用了很多例子，跟内容都跟贴切，能够让学生加深理解。 缺点： 1、语速过快，语调起伏不大，课堂节奏有点快，学生要跟上节奏有点吃力； 2、有些地方概念内容衔接不自然，讲解不透彻，没有表述清楚。
（一）优点： 1.条理清晰，概念分析清楚。 2.PPT设计颜色丰富，字体大小合适。 3.导入的方式新颖，吸引学生的注意。 4.列举了足够多的正例和反例来帮助学生理解概念。 5.介绍了阿伏伽德罗的生平，引导呼吁学生建立自己的兴趣爱好。 （二）缺点： 1.语速太快，课堂节奏过快。 2.介绍阿伏伽德罗的生平很突然，没有过渡部分，衔接存在一定问题。
优点:1.知识点讲解清晰，讲解与ppt相结合； 2.在课堂上介绍化学史话，培养学生情感态度与价值观； 3.举例富有趣味性，且与知识点结合紧密，例子使用恰当。 缺点：1.整个课堂节奏稍快； 2.知识点衔接略不自然。
：优点：和教材很好的结合，帮助学生理解。
引入了一些化学史，帮助学生拓宽知识面。
引入有趣味性，能够引起学生的学习兴趣。
缺点：语速过快，课程的节奏过快了，没有基础的学生可能跟不上。
有的例题应该跟在讲解之后，直接给出习题容易造成困惑
有些地方衔接不畅。
1.ppt上的例子和动画都能够很好地引起学生的关注和兴趣，课程导入部分趣味性十足。
2.对于物质的量的单位摩尔的来源，即它的拉丁文含义进行解释，可以帮助学生理解物质的量表示的是一个集合体，含有堆，堆量的含义。
3.介绍阿伏伽德罗的事迹，并在介绍之后鼓励学生以后也可能会有如此大的成就，用阿伏伽德罗的事迹引起学生的注意力，调动学生的积极性，帮助学生更好地理解阿伏伽德罗常数的由来。
4.选择的小例题很好地反应出所讲授的物质的量需要注意的地方。但例题的量有一些多
缺点：
1.语速过快，语调有些缺少抑扬顿挫，不能给通过教师的声音提醒学生哪些是重点哪些是难点。语速过快有可能导致学生的思维没办法跟上教师授课的速度。
优点：
1、ppt中的例子和小动画都很有趣味性，能够吸引学生注意。
2、内容很贴切教材，在讲解物质的量单位摩尔的来源，解释了摩尔拉丁文的意思，吸引学生注意，可以帮助学生加深理解印象。
3、中间介绍了阿伏伽德罗的生平，并鼓励了学生，体现了亲切感。
4、运用了很多例子，跟内容都跟贴切，能够让学生加深理解。
缺点：
1、语速过快，语调起伏不大，课堂节奏有点快，学生要跟上节奏有点吃力；
2、有些地方概念内容衔接不自然，讲解不透彻，没有表述清楚。
（一）优点：
1.条理清晰，概念分析清楚。
2.PPT设计颜色丰富，字体大小合适。
3.导入的方式新颖，吸引学生的注意。
4.列举了足够多的正例和反例来帮助学生理解概念。
5.介绍了阿伏伽德罗的生平，引导呼吁学生建立自己的兴趣爱好。
（二）缺点：
1.语速太快，课堂节奏过快。
2.介绍阿伏伽德罗的生平很突然，没有过渡部分，衔接存在一定问题。
优点:1.知识点讲解清晰，讲解与ppt相结合；
2.在课堂上介绍化学史话，培养学生情感态度与价值观；
3.举例富有趣味性，且与知识点结合紧密，例子使用恰当。
缺点：1.整个课堂节奏稍快；
2.知识点衔接略不自然。