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Added by 08140239 on 2017-04-07
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Added by 22140829 7 年 ago
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Added by 04140107 7 年 ago
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Added by 08140239 7 年 ago
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:优点:和教材很好的结合,帮助学生理解。 引入了一些化学史,帮助学生拓宽知识面。 引入有趣味性,能够引起学生的学习兴趣。 缺点:语速过快,课程的节奏过快了,没有基础的学生可能跟不上。 有的例题应该跟在讲解之后,直接给出习题容易造成困惑 有些地方衔接不畅。
1.ppt上的例子和动画都能够很好地引起学生的关注和兴趣,课程导入部分趣味性十足。 2.对于物质的量的单位摩尔的来源,即它的拉丁文含义进行解释,可以帮助学生理解物质的量表示的是一个集合体,含有堆,堆量的含义。 3.介绍阿伏伽德罗的事迹,并在介绍之后鼓励学生以后也可能会有如此大的成就,用阿伏伽德罗的事迹引起学生的注意力,调动学生的积极性,帮助学生更好地理解阿伏伽德罗常数的由来。 4.选择的小例题很好地反应出所讲授的物质的量需要注意的地方。但例题的量有一些多 缺点: 1.语速过快,语调有些缺少抑扬顿挫,不能给通过教师的声音提醒学生哪些是重点哪些是难点。语速过快有可能导致学生的思维没办法跟上教师授课的速度。
优点: 1、ppt中的例子和小动画都很有趣味性,能够吸引学生注意。 2、内容很贴切教材,在讲解物质的量单位摩尔的来源,解释了摩尔拉丁文的意思,吸引学生注意,可以帮助学生加深理解印象。 3、中间介绍了阿伏伽德罗的生平,并鼓励了学生,体现了亲切感。 4、运用了很多例子,跟内容都跟贴切,能够让学生加深理解。 缺点: 1、语速过快,语调起伏不大,课堂节奏有点快,学生要跟上节奏有点吃力; 2、有些地方概念内容衔接不自然,讲解不透彻,没有表述清楚。
(一)优点: 1.条理清晰,概念分析清楚。 2.PPT设计颜色丰富,字体大小合适。 3.导入的方式新颖,吸引学生的注意。 4.列举了足够多的正例和反例来帮助学生理解概念。 5.介绍了阿伏伽德罗的生平,引导呼吁学生建立自己的兴趣爱好。 (二)缺点: 1.语速太快,课堂节奏过快。 2.介绍阿伏伽德罗的生平很突然,没有过渡部分,衔接存在一定问题。
优点:1.知识点讲解清晰,讲解与ppt相结合; 2.在课堂上介绍化学史话,培养学生情感态度与价值观; 3.举例富有趣味性,且与知识点结合紧密,例子使用恰当。 缺点:1.整个课堂节奏稍快; 2.知识点衔接略不自然。
:优点:和教材很好的结合,帮助学生理解。
引入了一些化学史,帮助学生拓宽知识面。
引入有趣味性,能够引起学生的学习兴趣。
缺点:语速过快,课程的节奏过快了,没有基础的学生可能跟不上。
有的例题应该跟在讲解之后,直接给出习题容易造成困惑
有些地方衔接不畅。
1.ppt上的例子和动画都能够很好地引起学生的关注和兴趣,课程导入部分趣味性十足。
2.对于物质的量的单位摩尔的来源,即它的拉丁文含义进行解释,可以帮助学生理解物质的量表示的是一个集合体,含有堆,堆量的含义。
3.介绍阿伏伽德罗的事迹,并在介绍之后鼓励学生以后也可能会有如此大的成就,用阿伏伽德罗的事迹引起学生的注意力,调动学生的积极性,帮助学生更好地理解阿伏伽德罗常数的由来。
4.选择的小例题很好地反应出所讲授的物质的量需要注意的地方。但例题的量有一些多
缺点:
1.语速过快,语调有些缺少抑扬顿挫,不能给通过教师的声音提醒学生哪些是重点哪些是难点。语速过快有可能导致学生的思维没办法跟上教师授课的速度。
优点:
1、ppt中的例子和小动画都很有趣味性,能够吸引学生注意。
2、内容很贴切教材,在讲解物质的量单位摩尔的来源,解释了摩尔拉丁文的意思,吸引学生注意,可以帮助学生加深理解印象。
3、中间介绍了阿伏伽德罗的生平,并鼓励了学生,体现了亲切感。
4、运用了很多例子,跟内容都跟贴切,能够让学生加深理解。
缺点:
1、语速过快,语调起伏不大,课堂节奏有点快,学生要跟上节奏有点吃力;
2、有些地方概念内容衔接不自然,讲解不透彻,没有表述清楚。
(一)优点:
1.条理清晰,概念分析清楚。
2.PPT设计颜色丰富,字体大小合适。
3.导入的方式新颖,吸引学生的注意。
4.列举了足够多的正例和反例来帮助学生理解概念。
5.介绍了阿伏伽德罗的生平,引导呼吁学生建立自己的兴趣爱好。
(二)缺点:
1.语速太快,课堂节奏过快。
2.介绍阿伏伽德罗的生平很突然,没有过渡部分,衔接存在一定问题。
优点:1.知识点讲解清晰,讲解与ppt相结合;
2.在课堂上介绍化学史话,培养学生情感态度与价值观;
3.举例富有趣味性,且与知识点结合紧密,例子使用恰当。
缺点:1.整个课堂节奏稍快;
2.知识点衔接略不自然。