用户名或电子邮箱地址
密码
记住我
Added by 22141914 on 2017-04-04
互评量表
Added by 22141910 5年 ago
262 Views0 Comments0 Likes
Added by 22141910 6年 ago
363 Views2 Comments0 Likes
266 Views2 Comments0 Likes
Added by 22141918 6年 ago
262 Views1 Comments0 Likes
优点：对IP地址的讲解很细致，导入的例子生动有趣，能调动学生积极性，同时首尾呼应，帮助学生理解IP地址的概念和作用。让学生动手实践的内容也设计得很好。重难点突出。 缺点：IP地址概念可以在李女士的例子举完后，学生动手查看IP地址之前，简要形象地讲解一下，让学生带着理解操作。讲点分十进制的时候可以对二进制的概念稍微介绍一下。可以加提问。
导入例子有实际意义，但是讲解和提问还不够生动，着急了。IP地址的动手小实验设置能够让学生了解IP的意义，但是讲解节奏偏快，语速快，停顿少，没有留足够时间让学生思考。IP地址分类板书比较清楚，但是如果做成PPT可以利用不同颜色块展示更好地帮助记忆。提到了中国的A类地址较少，但没说清少为什么不好，情感态度教学目标实现不到位。导入的例子在后面再次强调很好地帮助学生理解概念建立联系。
优点：对IP地址的讲解很细致，导入的例子生动有趣，能调动学生积极性，同时首尾呼应，帮助学生理解IP地址的概念和作用。让学生动手实践的内容也设计得很好。重难点突出。
缺点：IP地址概念可以在李女士的例子举完后，学生动手查看IP地址之前，简要形象地讲解一下，让学生带着理解操作。讲点分十进制的时候可以对二进制的概念稍微介绍一下。可以加提问。
导入例子有实际意义，但是讲解和提问还不够生动，着急了。IP地址的动手小实验设置能够让学生了解IP的意义，但是讲解节奏偏快，语速快，停顿少，没有留足够时间让学生思考。IP地址分类板书比较清楚，但是如果做成PPT可以利用不同颜色块展示更好地帮助记忆。提到了中国的A类地址较少，但没说清少为什么不好，情感态度教学目标实现不到位。导入的例子在后面再次强调很好地帮助学生理解概念建立联系。