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Added by 22140840 on 2017-03-31
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缺点：可能有些紧张，准备的不过充分，中间有很多不必要的停顿，显得整节课不是很流畅；板书的设计不是很合理，没有把本节课的重点内容写在主板书内，而是写了一些副板书的内容。 优点：上课的时候很有激情，能够调动学生学习的积极性；声音洪亮，吐字清晰；教学仪态自然大方。
缺点：板书设计的不太合理，并且字迹不清晰，停顿太多，影响了上课的气氛和学生的听课兴趣。 优点：声音洪亮，普通话标准，口齿清晰，语调起伏张弛有度，抑扬顿挫。
优点：教态自然、肢体语言丰富；内容设计合理；讲课时很有激情，能够活跃课堂氛围； 不足：有点紧张，中间多次出现无必要的停顿；语速稍微快了点，可以适当降低语速。
优点：讲课富有热情，吐字清晰，肢体语言运用较为自然；课堂气氛教好，能够集中学生注意力。 缺点：讲课过程显得不够流畅，语言显得有些准备不充分；板书设计显得有些不合理，没有突出重点；希望表达氧化还原反应时可以稍微带一下双线桥法。
优点：上课的时候很有激情，声音洪亮，教态自然大方，肢体语言很丰富 不足：板书设计不够合理，语速有些偏快，停顿有些多了
缺点：可能有些紧张，准备的不过充分，中间有很多不必要的停顿，显得整节课不是很流畅；板书的设计不是很合理，没有把本节课的重点内容写在主板书内，而是写了一些副板书的内容。
优点：上课的时候很有激情，能够调动学生学习的积极性；声音洪亮，吐字清晰；教学仪态自然大方。
缺点：板书设计的不太合理，并且字迹不清晰，停顿太多，影响了上课的气氛和学生的听课兴趣。
优点：声音洪亮，普通话标准，口齿清晰，语调起伏张弛有度，抑扬顿挫。
优点：教态自然、肢体语言丰富；内容设计合理；讲课时很有激情，能够活跃课堂氛围；
不足：有点紧张，中间多次出现无必要的停顿；语速稍微快了点，可以适当降低语速。
优点：讲课富有热情，吐字清晰，肢体语言运用较为自然；课堂气氛教好，能够集中学生注意力。
缺点：讲课过程显得不够流畅，语言显得有些准备不充分；板书设计显得有些不合理，没有突出重点；希望表达氧化还原反应时可以稍微带一下双线桥法。
优点：上课的时候很有激情，声音洪亮，教态自然大方，肢体语言很丰富
不足：板书设计不够合理，语速有些偏快，停顿有些多了