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Added by 22140840 on 2017-03-31
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缺点:可能有些紧张,准备的不过充分,中间有很多不必要的停顿,显得整节课不是很流畅;板书的设计不是很合理,没有把本节课的重点内容写在主板书内,而是写了一些副板书的内容。 优点:上课的时候很有激情,能够调动学生学习的积极性;声音洪亮,吐字清晰;教学仪态自然大方。
缺点:板书设计的不太合理,并且字迹不清晰,停顿太多,影响了上课的气氛和学生的听课兴趣。 优点:声音洪亮,普通话标准,口齿清晰,语调起伏张弛有度,抑扬顿挫。
优点:教态自然、肢体语言丰富;内容设计合理;讲课时很有激情,能够活跃课堂氛围; 不足:有点紧张,中间多次出现无必要的停顿;语速稍微快了点,可以适当降低语速。
优点:讲课富有热情,吐字清晰,肢体语言运用较为自然;课堂气氛教好,能够集中学生注意力。 缺点:讲课过程显得不够流畅,语言显得有些准备不充分;板书设计显得有些不合理,没有突出重点;希望表达氧化还原反应时可以稍微带一下双线桥法。
优点:上课的时候很有激情,声音洪亮,教态自然大方,肢体语言很丰富 不足:板书设计不够合理,语速有些偏快,停顿有些多了
缺点:可能有些紧张,准备的不过充分,中间有很多不必要的停顿,显得整节课不是很流畅;板书的设计不是很合理,没有把本节课的重点内容写在主板书内,而是写了一些副板书的内容。
优点:上课的时候很有激情,能够调动学生学习的积极性;声音洪亮,吐字清晰;教学仪态自然大方。
缺点:板书设计的不太合理,并且字迹不清晰,停顿太多,影响了上课的气氛和学生的听课兴趣。
优点:声音洪亮,普通话标准,口齿清晰,语调起伏张弛有度,抑扬顿挫。
优点:教态自然、肢体语言丰富;内容设计合理;讲课时很有激情,能够活跃课堂氛围;
不足:有点紧张,中间多次出现无必要的停顿;语速稍微快了点,可以适当降低语速。
优点:讲课富有热情,吐字清晰,肢体语言运用较为自然;课堂气氛教好,能够集中学生注意力。
缺点:讲课过程显得不够流畅,语言显得有些准备不充分;板书设计显得有些不合理,没有突出重点;希望表达氧化还原反应时可以稍微带一下双线桥法。
优点:上课的时候很有激情,声音洪亮,教态自然大方,肢体语言很丰富
不足:板书设计不够合理,语速有些偏快,停顿有些多了