用户名或电子邮箱地址
密码
记住我
Added by 22140804 on 2017-03-30
互评量表
Added by 08150118 4年 ago
244 Views0 Comments0 Likes
Added by 04140107 5年 ago
411 Views4 Comments0 Likes
Added by 08140120 5年 ago
319 Views3 Comments0 Likes
Added by 08140239 5年 ago
428 Views5 Comments0 Likes
优点：授课很有条理，语速适中， 建议：板书时可以继续提一些知识让学生能够保持思考，板书的小标题名称可以更合理一些
优点：说课很有条理，语速适中，板书漂亮整齐。 建议：就是没有ppt，讲课方式单一。中间多提出些问题，跟学生们多多互动讲课效率会更好。
优点：知识点之间逻辑清晰，课堂授课时讲解全面；讲课时仪态自然，使学生感到舒服。 建议：应多于学生进行互动，启发学生思考，不要直接报出正确答案；板书上的内容可以适当精简一些，并且在写板书时仍然要和学生互动，不能使学生分心。
优点：上课感觉很亲切，听起来没有压力感；语速适中 不足：与学生之间互动较少；板书字迹有大有小，而且有点歪歪扭扭，不是很美观；
优点：教态自然、语速适中、板书整洁、注重与学生互动，在讲课时，一直保持微笑，很有亲和力。 建议:写板书时应注意与学生互动，手势可以稍微设计一下，讲话的时候头尽量少晃动。
优点：没有回避初中的狭隘定义，有破有立，提出了新的定义方法，也就是广义定义，这是本节课的一大亮点；将化合价变化和“氧化反应”“还原反应”联系起来。 缺点：在写板书时大多没有提问，自说自，感觉不利于传授抽象的概念；板书不够美观，加油
优点：分清主次教学，重难点突出，表情丰富。 缺点：板书有点乱，在过渡的时候太突然，与学生互动不够。
优点：授课很有条理，语速适中，
建议：板书时可以继续提一些知识让学生能够保持思考，板书的小标题名称可以更合理一些
优点：说课很有条理，语速适中，板书漂亮整齐。
建议：就是没有ppt，讲课方式单一。中间多提出些问题，跟学生们多多互动讲课效率会更好。
优点：知识点之间逻辑清晰，课堂授课时讲解全面；讲课时仪态自然，使学生感到舒服。
建议：应多于学生进行互动，启发学生思考，不要直接报出正确答案；板书上的内容可以适当精简一些，并且在写板书时仍然要和学生互动，不能使学生分心。
优点：上课感觉很亲切，听起来没有压力感；语速适中
不足：与学生之间互动较少；板书字迹有大有小，而且有点歪歪扭扭，不是很美观；
优点：教态自然、语速适中、板书整洁、注重与学生互动，在讲课时，一直保持微笑，很有亲和力。
建议:写板书时应注意与学生互动，手势可以稍微设计一下，讲话的时候头尽量少晃动。
优点：没有回避初中的狭隘定义，有破有立，提出了新的定义方法，也就是广义定义，这是本节课的一大亮点；将化合价变化和“氧化反应”“还原反应”联系起来。
缺点：在写板书时大多没有提问，自说自，感觉不利于传授抽象的概念；板书不够美观，加油
优点：分清主次教学，重难点突出，表情丰富。
缺点：板书有点乱，在过渡的时候太突然，与学生互动不够。