优点：授课很有条理，语速适中，
建议：板书时可以继续提一些知识让学生能够保持思考，板书的小标题名称可以更合理一些

优点：说课很有条理，语速适中，板书漂亮整齐。
建议：就是没有ppt，讲课方式单一。中间多提出些问题，跟学生们多多互动讲课效率会更好。

优点：知识点之间逻辑清晰，课堂授课时讲解全面；讲课时仪态自然，使学生感到舒服。
建议：应多于学生进行互动，启发学生思考，不要直接报出正确答案；板书上的内容可以适当精简一些，并且在写板书时仍然要和学生互动，不能使学生分心。

优点：上课感觉很亲切，听起来没有压力感；语速适中
不足：与学生之间互动较少；板书字迹有大有小，而且有点歪歪扭扭，不是很美观；

优点：教态自然、语速适中、板书整洁、注重与学生互动，在讲课时，一直保持微笑，很有亲和力。
建议:写板书时应注意与学生互动，手势可以稍微设计一下，讲话的时候头尽量少晃动。

优点：没有回避初中的狭隘定义，有破有立，提出了新的定义方法，也就是广义定义，这是本节课的一大亮点；将化合价变化和“氧化反应”“还原反应”联系起来。
缺点：在写板书时大多没有提问，自说自，感觉不利于传授抽象的概念；板书不够美观，加油

优点：分清主次教学，重难点突出，表情丰富。
缺点：板书有点乱，在过渡的时候太突然，与学生互动不够。