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Added by 22140653 on 2017-03-16
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Added by 22140656 7 年 ago
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用实际问题引入更加直观清晰。概念的重点突出,问题的讲解有利于学生理解概念。 板书的书写还需要加强。节奏上可以再慢一点,可以多一些停顿,让学生多一些思考的时间。
优点:引入贴近实际生活,同时与旧知识练习紧密;对概念讲解较清晰全面,同时附有例题讲解加深学生理解。 不足:板书设计不足,与学生互动不够自然,讲授时最好正面对学生,节奏可以相对放慢,用启发式的语气进行讲授会更好。
教学设计思路清晰,特别是情景引入部分。教学实施能够引发学生思考讨论,引导学生积极参加。 能利用多媒体辅助教学,使学生融入当时的情境,为学习知识做了很好的铺垫,但注意不能用多媒体字幕代替板书。 语速有点快,侯答时间过短。
优点:说话亲和,让学生注意力会集中,将最基本简单的概念讲解透彻、清晰、有逻辑。 缺点:给学生思考的时间太短,启发性提问偏少。
优点:由生活实际入手,建立实例。与所学知识紧密联系。概念讲授清楚,重点分明。节奏把握良好。 缺点:给学生思考时间不充分,板书布局不太合理。
优点:课程设计很合理、流畅。用数轴引入绝对值,很形象易懂。改进:可以增加和学生的互动,合理设计板书。
课堂教学中语言的运用比较合理,能够应发学生的思考; 个人认为练习的题目比较单一,可以分层次从简单过度到稍微有一些难度的。
通过学生自己身边的实例引导学生思考距离,从而引出绝对值的概念,对绝对值有了一个直观的感知。 板书部分还需要改进,给学生思考的时间比较少,节奏可以放慢点
用实际问题引入更加直观清晰。概念的重点突出,问题的讲解有利于学生理解概念。
板书的书写还需要加强。节奏上可以再慢一点,可以多一些停顿,让学生多一些思考的时间。
优点:引入贴近实际生活,同时与旧知识练习紧密;对概念讲解较清晰全面,同时附有例题讲解加深学生理解。
不足:板书设计不足,与学生互动不够自然,讲授时最好正面对学生,节奏可以相对放慢,用启发式的语气进行讲授会更好。
教学设计思路清晰,特别是情景引入部分。教学实施能够引发学生思考讨论,引导学生积极参加。
能利用多媒体辅助教学,使学生融入当时的情境,为学习知识做了很好的铺垫,但注意不能用多媒体字幕代替板书。
语速有点快,侯答时间过短。
优点:说话亲和,让学生注意力会集中,将最基本简单的概念讲解透彻、清晰、有逻辑。
缺点:给学生思考的时间太短,启发性提问偏少。
优点:由生活实际入手,建立实例。与所学知识紧密联系。概念讲授清楚,重点分明。节奏把握良好。
缺点:给学生思考时间不充分,板书布局不太合理。
优点:课程设计很合理、流畅。用数轴引入绝对值,很形象易懂。改进:可以增加和学生的互动,合理设计板书。
课堂教学中语言的运用比较合理,能够应发学生的思考;
个人认为练习的题目比较单一,可以分层次从简单过度到稍微有一些难度的。
通过学生自己身边的实例引导学生思考距离,从而引出绝对值的概念,对绝对值有了一个直观的感知。
板书部分还需要改进,给学生思考的时间比较少,节奏可以放慢点