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Added by 22140668 on 2017-03-16
互评量表
Added by 06140409 7年 ago
497 Views8 Comments0 Likes
Added by 22140609 7年 ago
316 Views10 Comments0 Likes
Added by 22140654 7年 ago
268 Views7 Comments0 Likes
自评量表
Added by 22140635 7年 ago
308 Views8 Comments0 Likes
优点: 1、声音响亮,逻辑清晰 2、善于利用板书教学,与同学互动好 缺点: 1、讲课节奏有些快 2、普通话可以再多多练习一下~
教学过程中谈吐清晰,板书设计较合理; 但是建议可以提前准备主要的空间几何体的模型,帮助学生更好理解,同时上课语速较快,有待改进。
在教学过程中值得肯定的是与同学互动好,善于提问同学; 从生活中引入实例来启发同学; 而上课时的语速有点快,不利于学生理解; 普通话有待提高。
态度亲切自然,板书清晰,导入与生活联系紧密,从实物抽象出数学图形,让学生更易理解。 可以借助实物模型进行讲解,更加清楚。语速可以缓慢些
教学过程思路清晰。 与学生互动较好。 讲课的语速较快,不方便学生理解。 另外可以借助几何模型使学生有了直观的理解。
引入新的概念时举出丰富的例子,与初中知识进行结合。 上课具有亲和力。 讲课节奏有些快。 普通话可以再练习一下。
优点:通过初中知识点引导同学分类,易于同学理解掌握 通过作图帮同学加深理解。 缺点:语速太快,虽然有互动,但没有给同学预留足够多的思考空间 普通话有待加强,板书也有待提高
优点:
1、声音响亮,逻辑清晰
2、善于利用板书教学,与同学互动好
缺点:
1、讲课节奏有些快
2、普通话可以再多多练习一下~
教学过程中谈吐清晰,板书设计较合理;
但是建议可以提前准备主要的空间几何体的模型,帮助学生更好理解,同时上课语速较快,有待改进。
在教学过程中值得肯定的是与同学互动好,善于提问同学;
从生活中引入实例来启发同学;
而上课时的语速有点快,不利于学生理解;
普通话有待提高。
态度亲切自然,板书清晰,导入与生活联系紧密,从实物抽象出数学图形,让学生更易理解。
可以借助实物模型进行讲解,更加清楚。语速可以缓慢些
教学过程思路清晰。
与学生互动较好。
讲课的语速较快,不方便学生理解。
另外可以借助几何模型使学生有了直观的理解。
引入新的概念时举出丰富的例子,与初中知识进行结合。
上课具有亲和力。
讲课节奏有些快。
普通话可以再练习一下。
优点:通过初中知识点引导同学分类,易于同学理解掌握
通过作图帮同学加深理解。
缺点:语速太快,虽然有互动,但没有给同学预留足够多的思考空间
普通话有待加强,板书也有待提高