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Added by 08140327 on 2017-03-17
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Added by 22140829 7 年 ago
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Added by 04140107 7 年 ago
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Added by 08140239 7 年 ago
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优点：1、在课前导入的过程中很好的对氧气的性质实验的一些现象进行了回顾，一方面便于引入课程，另一方面也将已学知识结合了起来 2、讲课时仪表仪态很自然，张弛有度 缺点：1、缺乏板书与课件的结合 2、知识点间地衔接显得有些生硬
优点： 1.板书设计安排合理，教学台风好，语速适中。 2.与学生互动情况好，学生听得很感兴趣，用大量生活中的例子，如烧炭火、钻木取火等，启发学生探索，引出教学内容。 缺点： 1.内容安排可以适当紧凑一些，加大课堂容量。 2.可以给学生更多思考的时间，加强对概念的理解。
优点：1.讲课的时候很自然，语气也很好，给人的感觉很亲切。 2.课题引入的非常好，与前面的内容相结合。 缺点：1.可以适当的加点板书，与PPT呼应。 2.内容复习过多，没有通过实验论证。
优点：1、吐词清楚，语音语调变化合适，语速合适 2、表情仪态自然亲切。 缺点：1、请同学们课后研究手帕为什么烧不坏，好像这个问题对初中生有点难。 2、没有板书与课件结合。
优点：1.由已有的知识导入新的知识，便于学生更好的理解学习的内容。 2.演示实验，与学生互动良好，启发学生思考，表情仪态亲切自然。 3.布置课后自主探究学习内容，引发学生自主学习与思考。 缺点：1.适当提高板书和课件的结合性。 2.课程内容的安排上可以更紧凑一些。
优点：1、在课前导入的过程中很好的对氧气的性质实验的一些现象进行了回顾，一方面便于引入课程，另一方面也将已学知识结合了起来
2、讲课时仪表仪态很自然，张弛有度
缺点：1、缺乏板书与课件的结合
2、知识点间地衔接显得有些生硬
优点：
1.板书设计安排合理，教学台风好，语速适中。
2.与学生互动情况好，学生听得很感兴趣，用大量生活中的例子，如烧炭火、钻木取火等，启发学生探索，引出教学内容。
缺点：
1.内容安排可以适当紧凑一些，加大课堂容量。
2.可以给学生更多思考的时间，加强对概念的理解。
优点：1.讲课的时候很自然，语气也很好，给人的感觉很亲切。
2.课题引入的非常好，与前面的内容相结合。
缺点：1.可以适当的加点板书，与PPT呼应。
2.内容复习过多，没有通过实验论证。
优点：1、吐词清楚，语音语调变化合适，语速合适
2、表情仪态自然亲切。
缺点：1、请同学们课后研究手帕为什么烧不坏，好像这个问题对初中生有点难。
2、没有板书与课件结合。
优点：1.由已有的知识导入新的知识，便于学生更好的理解学习的内容。
2.演示实验，与学生互动良好，启发学生思考，表情仪态亲切自然。
3.布置课后自主探究学习内容，引发学生自主学习与思考。
缺点：1.适当提高板书和课件的结合性。
2.课程内容的安排上可以更紧凑一些。