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Added by 22140653 on 2017-03-16
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用实际问题引入更加直观清晰。概念的重点突出，问题的讲解有利于学生理解概念。 板书的书写还需要加强。节奏上可以再慢一点，可以多一些停顿，让学生多一些思考的时间。
优点：引入贴近实际生活，同时与旧知识练习紧密；对概念讲解较清晰全面，同时附有例题讲解加深学生理解。 不足：板书设计不足，与学生互动不够自然，讲授时最好正面对学生，节奏可以相对放慢，用启发式的语气进行讲授会更好。
教学设计思路清晰，特别是情景引入部分。教学实施能够引发学生思考讨论，引导学生积极参加。 能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书。 语速有点快，侯答时间过短。
优点：说话亲和，让学生注意力会集中，将最基本简单的概念讲解透彻、清晰、有逻辑。 缺点：给学生思考的时间太短，启发性提问偏少。
优点：由生活实际入手，建立实例。与所学知识紧密联系。概念讲授清楚，重点分明。节奏把握良好。 缺点：给学生思考时间不充分，板书布局不太合理。
优点：课程设计很合理、流畅。用数轴引入绝对值，很形象易懂。改进：可以增加和学生的互动，合理设计板书。
课堂教学中语言的运用比较合理，能够应发学生的思考； 个人认为练习的题目比较单一，可以分层次从简单过度到稍微有一些难度的。
通过学生自己身边的实例引导学生思考距离，从而引出绝对值的概念，对绝对值有了一个直观的感知。 板书部分还需要改进，给学生思考的时间比较少，节奏可以放慢点
用实际问题引入更加直观清晰。概念的重点突出，问题的讲解有利于学生理解概念。
板书的书写还需要加强。节奏上可以再慢一点，可以多一些停顿，让学生多一些思考的时间。
优点：引入贴近实际生活，同时与旧知识练习紧密；对概念讲解较清晰全面，同时附有例题讲解加深学生理解。
不足：板书设计不足，与学生互动不够自然，讲授时最好正面对学生，节奏可以相对放慢，用启发式的语气进行讲授会更好。
教学设计思路清晰，特别是情景引入部分。教学实施能够引发学生思考讨论，引导学生积极参加。
能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书。
语速有点快，侯答时间过短。
优点：说话亲和，让学生注意力会集中，将最基本简单的概念讲解透彻、清晰、有逻辑。
缺点：给学生思考的时间太短，启发性提问偏少。
优点：由生活实际入手，建立实例。与所学知识紧密联系。概念讲授清楚，重点分明。节奏把握良好。
缺点：给学生思考时间不充分，板书布局不太合理。
优点：课程设计很合理、流畅。用数轴引入绝对值，很形象易懂。改进：可以增加和学生的互动，合理设计板书。
课堂教学中语言的运用比较合理，能够应发学生的思考；
个人认为练习的题目比较单一，可以分层次从简单过度到稍微有一些难度的。
通过学生自己身边的实例引导学生思考距离，从而引出绝对值的概念，对绝对值有了一个直观的感知。
板书部分还需要改进，给学生思考的时间比较少，节奏可以放慢点