先介绍了白磷燃烧的实验装置再给大家看视频观看实验现象，这样比较好，不然同学们不了解的就不会清楚到底发生了什么反应。杨舒雅同学在我印象中是唯一一个在给出燃烧的定义时，解释了燃烧是一种化学反应的概念，用灯泡这个例子来反证燃烧是要有新物质生成的反应，非常清楚。讲课时语速刚好，吐字清晰，但是讲课过程中没有板书，时间较短，有些时候其实不用看黑板，但可能因为紧张会习惯性看黑板说话，希望在接下来的训练中，能越来越自信，多与学生有眼神交流。

该同学的PPT内容丰富，但是有一处字体用了黄色看的不是很清楚。该同学普通话很标准，吐字清晰，有条理，但是需要多与学生进行交流。教学是个教与学共同发展的过程，老师在教学的过程中会学到很多课本上学不到的知识，也能教给学生很多课本上学不到的东西。教师在教学的过程中会影响到学生的方方面面，会陪伴他们成长，同时教师自己也得到发展，从而成为更优秀的教师。本次讲课的同学在讲课的过程中很温柔可亲，这是值得学习的，但是这位同学是第一次教学难免紧张，而且时间有一点点短，但是未来会越来越好。

优点：在解释“燃烧”的概念时以灯泡举例，有利于使同学们对概念有更清晰的理解；讲解清晰、循序渐进。课件图文并茂，插入视频更具有可看性。
不足：缺少板书；一开始的几张课件字体颜色设置不合理，看不清楚；和学生的眼神交流可以再多一些！