Added by on 2017-03-17


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14级, 14级化学

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22140826

先介绍了白磷燃烧的实验装置再给大家看视频观看实验现象,这样比较好,不然同学们不了解的就不会清楚到底发生了什么反应。杨舒雅同学在我印象中是唯一一个在给出燃烧的定义时,解释了燃烧是一种化学反应的概念,用灯泡这个例子来反证燃烧是要有新物质生成的反应,非常清楚。讲课时语速刚好,吐字清晰,但是讲课过程中没有板书,时间较短,有些时候其实不用看黑板,但可能因为紧张会习惯性看黑板说话,希望在接下来的训练中,能越来越自信,多与学生有眼神交流。

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该同学的PPT内容丰富,但是有一处字体用了黄色看的不是很清楚。该同学普通话很标准,吐字清晰,有条理,但是需要多与学生进行交流。教学是个教与学共同发展的过程,老师在教学的过程中会学到很多课本上学不到的知识,也能教给学生很多课本上学不到的东西。教师在教学的过程中会影响到学生的方方面面,会陪伴他们成长,同时教师自己也得到发展,从而成为更优秀的教师。本次讲课的同学在讲课的过程中很温柔可亲,这是值得学习的,但是这位同学是第一次教学难免紧张,而且时间有一点点短,但是未来会越来越好。

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讲课时十分亲切,语速合适,吐字清晰,在讲解新的知识时,与已经学过的知识联系了起来,有助于学生记忆理解;有白磷燃烧的演示实验视频,能帮助学生更好地理解现象,有利于得出结论;且讲解过程中设置的问题很合理,贴合内容。不过杨同学的ppt中有一张的颜色选得不太好,投到白板上后看不太清楚,此外可能因为是第一次讲课,所以有点紧张,会经常看后方的白板,所以与同学的互动也许还能再增加一些,最后,没有设计板书,希望今后继续努力,有更大的进步!

22140825

优点:在解释“燃烧”的概念时以灯泡举例,有利于使同学们对概念有更清晰的理解;讲解清晰、循序渐进。课件图文并茂,插入视频更具有可看性。
不足:缺少板书;一开始的几张课件字体颜色设置不合理,看不清楚;和学生的眼神交流可以再多一些!