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Added by admin on 2016-06-17
互评量表
Added by admin 8 年 ago
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自评量表
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提问如何判断是一辆自行车，提取出判断的信息，归类出信息的一种定义，方式比较新颖。游戏环节能够活跃课堂气氛，启发学生思考。小结游戏环节得出第二种信息定义。这种定义的解读比较有效。
对于三种定义的讲解非常好！非常好！非常好！值得借鉴。教态也很自然。
用自行车的例子来导入非常新颖~讲解的非常有意思。互动也很自然~
以生活中常见的自行车引出信息的一种定义，小游戏充分活跃了课堂气氛，并且给出了第二种定义，方式新颖。板书漂亮。互动自然，教态自然。
用常见的自行车来引出信息的定义，后面有趣的小游戏能够引起学生的兴趣，也讲解了信息的特点，互动自然。
用自行车导入非常新颖，可以看出花了一定心思。后期的游戏环节也很能抓住学生的注意力，设计的很好。
提问如何判断是一辆自行车，提取出判断的信息，归类出信息的一种定义，方式比较新颖。游戏环节能够活跃课堂气氛，启发学生思考。小结游戏环节得出第二种信息定义。这种定义的解读比较有效。
对于三种定义的讲解非常好！非常好！非常好！值得借鉴。教态也很自然。
用自行车的例子来导入非常新颖~讲解的非常有意思。互动也很自然~
以生活中常见的自行车引出信息的一种定义，小游戏充分活跃了课堂气氛，并且给出了第二种定义，方式新颖。板书漂亮。互动自然，教态自然。
用常见的自行车来引出信息的定义，后面有趣的小游戏能够引起学生的兴趣，也讲解了信息的特点，互动自然。
用自行车导入非常新颖，可以看出花了一定心思。后期的游戏环节也很能抓住学生的注意力，设计的很好。