通过两段音频诗朗诵的对比来说明音频加工的重要性，而且朗诵的内容也是同学们熟悉的，这样能让学生有代入感，但是呢，也有点枯燥，有利有弊。教师讲课过程中与学生的互动自然恰当。

通过两段朗诵的对比，来突显本次课的主题，清晰明确。与学生的互动自然，反馈恰当。

通过两端音频的对比来引入，能很好地集中学生注意力，而且播放音频之前有提醒同学注意听，效果更佳。在播放音频的过程中，利用好时间来板书，这也是好的策略。互动自然。

通过两段音频来对比，可以引起学生兴趣，也能顺利导入接下来的课程。