Added by on 2016-06-11


互评量表

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13级计算机

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7 评论
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22131904

通过两段音频诗朗诵的对比来说明音频加工的重要性,而且朗诵的内容也是同学们熟悉的,这样能让学生有代入感,但是呢,也有点枯燥,有利有弊。教师讲课过程中与学生的互动自然恰当。

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在听两个版本的时候说到带着一些思考去听。可以在这里说的明确一点,思考的方面就是这两点有什么不同。然后后面都讲得很好。

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通过两段朗诵的对比,来突显本次课的主题,清晰明确。与学生的互动自然,反馈恰当。

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用的是两段音频未处理和加工过进行比较~初衷很贴合本节课的主题~然后材料也是学生熟知的,提问自然能引起注意,但感觉这个材料略有些枯燥…下次可以换活泼一些的~

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通过两端音频的对比来引入,能很好地集中学生注意力,而且播放音频之前有提醒同学注意听,效果更佳。在播放音频的过程中,利用好时间来板书,这也是好的策略。互动自然。

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选了两段内容一样但是效果不同的音频让学生欣赏并体会二者的不同,主要是让学生感受到音频加工的魅力和功效,使学生产生学习的兴趣。

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通过两段音频来对比,可以引起学生兴趣,也能顺利导入接下来的课程。