视频播放前应该提醒学生注意点，即视频中出现的图标，不然学生可能看一遍就过，根本不会去注意。信息交流的定义可以由同学们总结讨论得出，这样印象更深刻。整体还是很流畅的，教师与学生的互动也比较亲切自然。

在看视频之前说会有提问，可以直接让学生带着问题去看视频这样会比较有目的性。然后教态比以前好很多，没有在晃了。不过可以听出声音有一点点紧张。淡定~

选的材料很贴合课题也贴近生活，可以让学生带着问题去看视频，整体流畅，教师与学生的互动很好，答问时间合理。