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Added by admin on 2016-04-19
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Added by admin 8 年 ago
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教学媒体和资源丰富，举得例子比较贴近生活，主要采用讲授法。言语清晰，最后总结部分让学生充分参与，使其对重难点印象加深，但是肢体语言不多，可以再丰富一些。
语速有点快，有点紧张，前面的导入不是很详细，讲的太快了，时间没有分配的很合理，第二小节占的比重太少了，可以加一些课堂小练习，板书写的太乱了。
我选的课题是一样的，所以整个过程就更加清楚。首先我觉得电影院根据热度选片的例子非常好，很遗憾我怎么没想到，然后其他两个例子差不多。最后总结整节课的内容这个环节不错，不过在真正上课时候有40分钟，现在如果整节课看来有点少，所以真正上课的时候整体节奏可以再慢一点。在同学看书的时候写板书这点也很好，不浪费课堂时间。我觉得要改进的地方就是有点拘谨，可以有一些肢体语言。
课堂节奏过快，表现有点紧张，举例贴近生活易于学生理解和接受，板书缺乏设计，师生互动少，在课堂小结部分教师通过提问的方式和学生一起梳理了本节课的知识点，这样的设计可以能起到巩固知识点的作用。
举例信息加工的例子时最好在例子后结合定义解释一下。还是要争取完全脱稿。一般过程还要多讲一点，没讲透。讲课节奏有点快。可以增加提问和模拟问答及小练习。
概念讲解清楚，说明原理的例子很好。语调有些平淡，语速稍快，整体把握不错。
教学媒体和资源丰富，举得例子比较贴近生活，主要采用讲授法。言语清晰，最后总结部分让学生充分参与，使其对重难点印象加深，但是肢体语言不多，可以再丰富一些。
语速有点快，有点紧张，前面的导入不是很详细，讲的太快了，时间没有分配的很合理，第二小节占的比重太少了，可以加一些课堂小练习，板书写的太乱了。
我选的课题是一样的，所以整个过程就更加清楚。首先我觉得电影院根据热度选片的例子非常好，很遗憾我怎么没想到，然后其他两个例子差不多。最后总结整节课的内容这个环节不错，不过在真正上课时候有40分钟，现在如果整节课看来有点少，所以真正上课的时候整体节奏可以再慢一点。在同学看书的时候写板书这点也很好，不浪费课堂时间。我觉得要改进的地方就是有点拘谨，可以有一些肢体语言。
课堂节奏过快，表现有点紧张，举例贴近生活易于学生理解和接受，板书缺乏设计，师生互动少，在课堂小结部分教师通过提问的方式和学生一起梳理了本节课的知识点，这样的设计可以能起到巩固知识点的作用。
举例信息加工的例子时最好在例子后结合定义解释一下。还是要争取完全脱稿。一般过程还要多讲一点，没讲透。讲课节奏有点快。可以增加提问和模拟问答及小练习。
概念讲解清楚，说明原理的例子很好。语调有些平淡，语速稍快，整体把握不错。