Added by on 2017-03-16


互评量表

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14级数学

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22140659

整个教学过程中与同学的互动性强,并且上课节奏把握较好,板书也较清晰。
教学过程中的难度可以循序渐进,而且各部分的连接可以再自然一些。

22140664

整节课逻辑清晰,从生活实例导入便于理解;
但是建议可以逐步引入集合的概念,同时上课时语调可以稍带一点威严。

22140660

由生活实例导入集合概念,引发学生学习兴趣。上课条理清晰,与学生互动的。
建议可以增加课堂习题难度,方便学生深入了解。

20130619

优点:课堂引入很新颖,巧妙将学生的“军训”与集合联系起来,并且还有有趣的小故事引入集合的概念,整堂课生动有趣,老师讲解亲切近人,讲授思路清晰。
缺点:对于板书的利用还不够充分,希望今后多利用板书提高授课能力

22140666

教学的过程中很注重让学生自己去思考,去解答一些问题,与学生互动较多;知识点紧密相连,有助于学生理解记忆。
但是讲解过程中语速较快,对于板书也写的较少,可以合理利用板书。

22140667

从生活实例引入新的概念,形象具体。
教学过程中与学生的互动较多,通过一些例题的练习巩固学生的理解。
讲课过程中衔接有待提高。
教学过程中希望可以突出重点,上课节奏可以有的地方加快。

22140668

与同学互动多,上课节奏生动活泼。
通过生活中的实例引入概念,更有利于学生理解集合的概念。

集合的特征是人为定义,通过具体实例同学也不能够自己推出来,可以先给出特征,再通过实例巩固加深。
可以充分利用板书提高教学效果