05190223 胡蝶 读后续写
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优点：
1.教学设计合理，从文体特点、人物、情节各方面引导学生进行续写推测。
2.很自信，较为自然
缺点：
1.问题链环节可以和学生进行过多互动，引导学生说出自己的想法。
优点：
声音洪亮，语调自然
关注文本特征，与续写相联结
缺点：
教态有些不自然，身体语言可以更丰富些
板书设计过于单薄，可以更丰富一下
互动较为单一，多为问答
优点：
1.教态自然，目光自然注视学生，发音清晰
2.细致的文本分析，例如关注了文本作为narration的细节（人称、时态、形式）
缺点：
需要丰富板书设计
优点：利用5W+1H对文章进行分析，分析文章的重点细节，引导学生对续写进行推测。
缺点：板书较少，可以更加自信一些。
优点：教态自然，师生互动多样；运用5w+h来让学生掌握文章大意。
改进：文章细读部分有一点短，可以适当深入。
优点：1. 教态自然，教学活动进行地十分流畅
2.和学生的问答互动比较丰富
缺点：1.5w+1h的表格内容可以划分地更加细致
2.板书设计可以更加丰富
优点：
1.声音洪亮，与学生的互动比较自然
2.教学设计结构清晰有序
缺点：
从读到写需要更多更深入的引导，不然稍显仓促
缺点： 互动形式比较单调，基本上就是Q&A
感觉讲的有点快，有些部分可以重点讲一讲
优点：对比上次，丰富了内容，关注了文本特征