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05191315

优点:
1.教学设计合理,从文体特点、人物、情节各方面引导学生进行续写推测。
2.很自信,较为自然
缺点:
1.问题链环节可以和学生进行过多互动,引导学生说出自己的想法。

05191314

优点:
声音洪亮,语调自然
关注文本特征,与续写相联结
缺点:
教态有些不自然,身体语言可以更丰富些
板书设计过于单薄,可以更丰富一下
互动较为单一,多为问答

05191311

优点:
1.教态自然,目光自然注视学生,发音清晰
2.细致的文本分析,例如关注了文本作为narration的细节(人称、时态、形式)
缺点:
需要丰富板书设计

05191320

优点:利用5W+1H对文章进行分析,分析文章的重点细节,引导学生对续写进行推测。
缺点:板书较少,可以更加自信一些。

05191321

优点:教态自然,师生互动多样;运用5w+h来让学生掌握文章大意。
改进:文章细读部分有一点短,可以适当深入。

05191308

优点:1. 教态自然,教学活动进行地十分流畅
2.和学生的问答互动比较丰富
缺点:1.5w+1h的表格内容可以划分地更加细致
2.板书设计可以更加丰富

05191301

优点:
1.声音洪亮,与学生的互动比较自然
2.教学设计结构清晰有序
缺点:
从读到写需要更多更深入的引导,不然稍显仓促

05191316

缺点: 互动形式比较单调,基本上就是Q&A
感觉讲的有点快,有些部分可以重点讲一讲
优点:对比上次,丰富了内容,关注了文本特征