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Added by 22150629 on 2018-06-09
Added by 21140925 6 年 ago
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互评量表
Added by 22140627 6 年 ago
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Added by 22150615 6 年 ago
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优点：说课流程清晰，比较完整。对教材，对学生都有一定的分析。教学环节层层相扣，设计合理，具有启发性。对学生也有一定预设。 缺点：读ppt,没有讲到主要内容。
有点：课程目标以及重难点的确立比较合理，教学层次清晰，教学过程的设计中有一定的互动比较好 不足：肌体动作不太自然。
优点：说课的内容完整， 注重激发学生学习的兴趣，体现学生的主体性 缺点：教学目标的主体是学生不是老师，内容与内容之间的衔接表述还可以再斟酌，未能脱稿
说课流程清晰，完整，教学重难点的确立，各个层次紧扣，在教学过程中体现一下跟学生的互动较好
说课过程不够自然
优点：对说课整体过程把握的较好，教学环节层层相扣，层次清晰。 缺点：对说课不够流畅，不够熟悉，不能脱稿
优点 内容丰富，有层次，条理清晰 缺点 有点照稿读，可以增加一些眼神的交流互动 教学过程中学生的预设考虑的有点少
教学内容比较完整，对学生，对教材有比较完整的分析内容清晰，对学生具有启发性如果讲的时候自信一点效果会更好一点
优点：说课结构完整，体现学生的主体性，对教学活动有一定的预设。 缺点：未能脱稿，肢体动作上有些不自然
优点：教学学法设计合理，有利于突破重难点，实现预定的教学目标，教学各个环节安排的恰当，层次清晰。 不足:可以再自然一些
优点：说课流程清晰，比较完整。对教材，对学生都有一定的分析。教学环节层层相扣，设计合理，具有启发性。对学生也有一定预设。
缺点：读ppt,没有讲到主要内容。
有点：课程目标以及重难点的确立比较合理，教学层次清晰，教学过程的设计中有一定的互动比较好
不足：肌体动作不太自然。
优点：说课的内容完整， 注重激发学生学习的兴趣，体现学生的主体性
缺点：教学目标的主体是学生不是老师，内容与内容之间的衔接表述还可以再斟酌，未能脱稿
说课流程清晰，完整，教学重难点的确立，各个层次紧扣，在教学过程中体现一下跟学生的互动较好
说课过程不够自然
优点：对说课整体过程把握的较好，教学环节层层相扣，层次清晰。
缺点：对说课不够流畅，不够熟悉，不能脱稿
优点
内容丰富，有层次，条理清晰
缺点
有点照稿读，可以增加一些眼神的交流互动
教学过程中学生的预设考虑的有点少
教学内容比较完整，对学生，对教材有比较完整的分析内容清晰，对学生具有启发性如果讲的时候自信一点效果会更好一点
优点：说课结构完整，体现学生的主体性，对教学活动有一定的预设。
缺点：未能脱稿，肢体动作上有些不自然
优点：教学学法设计合理，有利于突破重难点，实现预定的教学目标，教学各个环节安排的恰当，层次清晰。
不足:可以再自然一些