优点：
（1）语音语调听起来很舒服，体现出从容不迫的教态，游刃有余，个人风格鲜明
（2）问题设置具有层次性，在学生回答问题时善于启发学生进一步思考
（3）课堂任务的布置、指令语都很清晰，活动设置（例如分析人物性格特征）细致入微，同时也锻炼了学生的辩证思维
改进：对于时间控制可能把握得不是很好，可以考虑把部分内容安排在下一课时

学姐评价的搬运工（雾）
优点：1、展示状态自然，有教室的环视，和学生有眼神接触；2、问题递进，具有启发意义；3、指示到位，对于问题中的文本有定位；5、人物性格分析分开讲解，更加清晰易懂，能够给出例子引导学生归纳特征
建议：1、多元视图，可以在教学中插入影片片段

优点：
1.对voice-over设置的对比活动非常巧妙。
2.对学生超出预想的活动加以很好的引导。对学生的正向反馈很细致到位，不是泛泛而谈。
3.困惑很久，对修辞的解读要怎么自然融入，你的教学给了我答案。
改进：

1. 语速略快

优点：
1.没有面面俱到地解释电影剧本的格式特征，而是精选了两个学生比较陌生、可能更感兴趣的。
2.指示语很详细，语气生动，循循善诱，教态很好。
3.设计一些引导性问题做支架，便于学生从具体角度思考，也串联起整个课堂的流程，最后有一一对应的关于分析策略的要点总结，让学生通过阅读语篇习得技能。
4.对一些意想不到的答案没有给予否定或消极反馈，而是鼓励学生有不同解读，培养学生的批判性思维和创造力。
不足：
1.问题数量庞大，时间把控比较难。后续PPT没有再出现过问题，学生可能需要人手一份讲义，才能将这些问题串联起来。
2.不确定学生回答顺序的答案可以使用板书，用PPT呈现可能会比较混乱。