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让学生分组讨论“获取信息的步骤”，两次录制，学生的表现都太好了。但是这段设计和讲解还是值得推荐的。1，提出讨论问题；2，根据学生回答，边列板书边小结成讲解内容；3，再次进行解释和举例。4，布置练习加以巩固。